Направление Educards появилось в момент, когда, казалось бы, было совсем не до новых идей. Начало коронавируса, самый пик пандемии, производство работает, но заказов почти нет, вокруг много неопределённости, и впервые за долгое время появляется непривычное для нас ощущение паузы, свободного времени.
Как раз в тот период в семье Total Gravura появилась новая «игрушка» — мини-типография Konica Minolta, направление для нас новое и непривычное, а вместе с ним — время и желание пробовать что-то новое. Во многом благодаря этому в команде появилась идея сделать что-то не «под заказ», а просто из интереса.
Вокруг были истории о детишках сотрудников, партнёров и клиентов, которые сидят дома, и о родителях, которые пытаются чем-то их занять, — и у нас появилась идея сделать обучающие карточки. Не как продукт, не как направление, а просто попробовать, что получится. Одна из сотрудниц давно этим увлекалась, делала что-то для своего ребёнка, и в какой-то момент это хобби просто стало частью работы.
Первые наборы карточек были посвящены домашним и диким животным, цветам, цифрам и фигурам. Нарисовали дизайн, напечатали, сфотографировали и запустили рекламу — без больших ожиданий и надежд. Однако ответ пришёл мгновенно — первый заказ был от мамы для дочки на 4 набора карточек. За ним — большое количество других сообщений, вопросов, идей. Оказалось, что это нужно не «в целом», а очень конкретно: родителям, которые искали, как объяснить, как увлечь, как занять ребёнка чем-то интересным, понятным и живым. Очень быстро 5 наборов карточек превратились в целую серию, куда вошли карточки о транспорте, динозаврах, продуктах питания и многие другие. Так появилось название Educards.
За наборами карточек пошли магнитные игры, магнитные панно с алфавитами, цифрами, счётом. Мы поняли, что ключевая фишка здесь не в самой информации, а в том, как она преподносится и как ребёнок с ней взаимодействует. Потому что когда дети просто смотрят — это фон, а когда трогают, двигают, перекладывают — это уже процесс.
После карточек появились магнитные панно, за ними — полноценные обучающие стенды. К нам стали обращаться логопеды, языковые школы, учителя, воспитатели, родители. Обучающие и информационные панно для школ и садиков довольно быстро стали главным продуктом.
В процессе мы заметили ещё одну закономерность — дело не в том, что в классах и группах нет дидактических наглядных материалов. Они есть, и даже много, но дети не обращают на них внимание. Стены перегружены, визуально шумные или, наоборот, устаревшие — и в итоге они просто перестают работать. И вот здесь перед нами вставала задача не сделать «ещё одно панно», а сделать так, чтобы ребёнок на него посмотрел, подошёл, захотел потрогать.
Обучающие информационные панно Educards — это больше чем обычная картинка на стене. Они яркие, но не хаотичные, простые, но не примитивные, и почти всегда персонализированные — под конкретную группу, тип занятия, помещение. Где-то это интерактивный календарь природы, к которому дети подходят каждый день и обсуждают погоду, где-то панно с графиком дежурств, которое перестаёт быть формальностью, где-то обучающие элементы, которые становятся частью игры. За всем этим стоит не только печать или резка — такие изделия невозможно сделать шаблонно. Всегда учитываются многие моменты: на каком уровне будет висеть панно, как ребёнок это увидит, что привлечёт его внимание, какие элементы добавить, чтобы современным детям это было интересно, будет ли это удобным и практичным. Зачастую итогом работы является не первая версия панно, потому что между «сделали» и «работает» есть огромная разница.
Сегодня Educards — это уже не эксперимент и не способ занять паузу в заказах, а отдельное направление с постоянной загрузкой, сезонностью, где август–сентябрь — это всегда пик, а задачи идут параллельно десятками. Это десятки панно в работе одновременно, правки от воспитателей, учителей, списки, размеры, подгонка под конкретные стены и сроки «на вчера». Но при этом внутри осталось главное — мы по-прежнему смотрим не на то, сколько изделий сделали, а на то, как их будут использовать. Не просто повесили и забыли, а подошли, подвинули элемент, нашли своё имя, начали обсуждать. И если панно не превращается в фон, а начинает «работать» в группе — значит, всё сделано не зря.