Юридический эксперт и член Национального совета политической партии «Альянс молдаван» Елена Мэржиняну считает, что одной из главных проблем молдавской системы образования остается недостаточная оплата труда учителей и снижение престижа профессии.
В эфире программы Important на телеканале TVC21 Елена Мэржиняну заявила, что без реальных вложений в образование и без мотивации учителей реформа системы невозможна.
По словам эксперта, реальная трансформация образования требует увеличения финансирования и повышения престижа профессии учителя; без этого реформы не смогут быть реализованы. В настоящее время часть бюджета расходуется на другие статьи, в том числе на военные нужды и курсы лидерства, что, по её словам, не отражает приоритеты отрасли.
Докладчица отмечает, что молодые люди редко выбирают работу в системе образования из-за того, что зарплаты в этой сфере существенно ниже среднего уровня по экономике.
«Стартующий учитель зарабатывает примерно на 40% меньше средней экономической зарплаты. Что же заставляет молодых людей идти в эту сферу — не в этом секторе», — заявила она.
Доктор права утверждает, что без адекватных зарплат и без повышения престижа учителя система теряет способных и мотивированных людей. Она считает, что деградация системы образования может иметь серьезные последствия для общества.
«Без повышения зарплат в сфере образования, без повышения престижа учителей, вы не привлечёте заинтересованных специалистов, способных мыслить и являющихся интеллектуальным примером. Без этого молодые люди теряют интерес и перестают видеть ценность в знаниях. В результате создается возможность того, что более посредственные, более слабые люди начинают считать себя сильнее. И это опасно. А всем известно, что если хочешь построить страну, нужно инвестировать в образование», — подчеркнула она.
В то же время Елена Мэржиняну затронула вопрос социальной интеграции в образовательных учреждениях, заявив, что нынешняя модель, применяемая в школах и детских садах, создает трудности как для детей с особыми потребностями, так и для других учеников.
«Сейчас у нас огромная проблема с социальной интеграцией. Я не согласна с тем, что в одном классе должны быть здоровые дети и дети с особыми потребностями. Мы видим это в детском саду. Теперь в детском саду есть и дети с особыми потребностями, и занятия уже не могут быть проведены на прежнем уровне», — отметила она.
Она утверждает, что инклюзия должна быть организована иначе, посредством отдельных мероприятий в рамках одного учреждения.
«Инклюзия может быть в учреждении, но не в классе и во время занятий — ни в детском саду, ни в школе, ни в университете. С детьми с особыми потребностями работают отдельно, и таким образом они растут здоровыми, и достигнув зрелости, они уже могут интегрироваться», — сказала Елена Мэржиняну.
В заключение она заявила, что система образования в Республике Молдова нуждается в реальных реформах и приоритетном инвестировании в учителей и качество образовательного процесса.